李明瑾认真地听着，轻轻点头，“嗯嗯～”
“工资是一个晚上30元，周一到周五的晚上，周六是白天一天，50元。你这边有没有问题？”周老师快人快语地问。
李明瑾也没细算，顺着周老师的话就点了头，“嗯！行。”
马上，她又想到周六，说：“呃……周六我不行，我得上班。周一到周五晚上都可以。”
“那行！那你就周一到周五……来吧！”周老师话还没说完，又有个孩子拿了作业本给她检查。
周老师一边看作业，一边跟那孩子说：“你看，这个题……数字都抄错了，改正过来，你自己做完先检查一下，养成自己检查的习惯，知道吗？”
孩子嘟嘟嘴，不太愿意地回去改作业。
周老师又抬起头对一直在旁边等着的李明瑾说：“唉～哎！你坐呀！坐呀！你看，辅导作业就这样，需要耐心。”
“嗯～”李明瑾笑笑。
“你今晚有事吗？没事的话，反正都来了，就今晚开始吧！”
“今晚？您说现在？”李明瑾有点惊讶！直接就开工了？
其实她还没吃饭呢，有点饿，不过，应该还能撑得住……
“是呀！”周老师肯定地说。
“噢～那也行……”李明瑾左右看看，“那我教哪几个孩子呢？”
“这样，你看语文作业，我看数学作业吧！（速度）可以快一点。”
“行～”李明瑾点头，心想看语文就语文吧，凭她的学历，看小学语文、数学或者英语都没问题。
又有个孩子拿了作业本给周老师检查，周老师一看是语文作业，就对孩子说：“语文作业给那个老师检查。”孩子就转过来找李明瑾。
周老师又跟孩子们重复了一句：“你们的语文作业都给那个新来的老师检查，数学作业给我检查，同学们都抓紧时间，写快点，知道吗？”
“嗯～”
“哦！”
“……”
有几个孩子回应了下，有几个孩子抬头好奇的看了看李明瑾，有的孩子头都不抬，专心写着作业。
李明瑾看了一圈，这十几个孩子，多也不算多，不过要是一个人看的话，还真有点忙不过来，怪不得周老师要加人手。
她接过那个孩子递过来的作业本，仔细一看，原来是语文的抄生字、注音和组词。
“把你的铅笔借我用下，好吗？”李明瑾对那孩子说。她今晚过来，啥也没准备。
“嗯！”孩子把自己的笔拿过来给她。
因为是补习老师，检查作业不好直接用红笔批改，李明瑾刚才看到周老师就是用铅笔把错误的地方圈出来的，所以她找学生借支铅笔用。
她很快就把这个作业检查完，圈了几个错误。
“你看，这个字写错了，少了一横。这个字，下面不是这样写的，我写给你看。这个，拼音错了。这个，组词可以组……”
“好了，你改正了再给我检查吧！”李明瑾对孩子说。
“嗯！”孩子点点头，回去自己的位子上改正。
李明瑾看看离她最近的一个孩子在写数学作业，语文书放在桌面上，她拿过来翻了翻。
*友情提示：都说“活到老学到老”，不过，成年人和小孩的学习动机不一样。孩子们的学习，那都是被动的，没有自主性。成年人去参加培训班，都是有目的性的，自主的，当然学起来效果不一样了。不过，人都是这样过来的，谁小时候不是被迫去上学的……