见宝宝们被柠檬酸得不要不要的，宋时桉在一旁笑得好不大声。
哈哈哈哈，果然够坑娃。
小家伙们捋着舌头，“酸酸酸……”
因为一会要进入游戏环节，所以老师并没有给他们吃太多。
“下面是我们的游戏环节，老师想请一位可爱的小宝宝上来当老师的小助手，有没有人愿意呀？”
做游戏？
宝宝们最喜欢做游戏了。
他们的眼睛闪烁着好奇和期待的光芒，对接下来的游戏充满了期待。
底下好多宝爸宝妈替自己宝宝举手报名。
老师环顾一圈，“那就请圆圆小朋友上来吧。”
自从刚刚圆圆把苹果认成自己，老师就对这小家伙就留下了深刻的印象。
她很喜欢圆圆。
为了让这个小家伙不走神，能够融入课堂，特意请她上来做互动。
“圆圆小宝贝，愿意配合老师吗？”
小家伙点点头，在宋时桉的鼓励下走上了讲台。
老师搬来一箩筐，里面有五颜六色的小皮球。
“球球……！”宝宝们立刻兴奋地拍起小手。
这些五颜六色的小皮球，勾起了宝宝们对儿童乐园的美好回忆。
“宝宝们，想不想玩呀？”老师亲切地向孩子们打招呼。
“咕吖……！！”宝宝们齐声回答。
“不过在玩游戏前，我们要先来认识一下颜色。”
“大家看这里是不是有很多颜色的小球呀？”
老师告诉家长们认真看着，一会要跟宝宝们互动的。
她拿出一个小皮球，先告诉圆圆。
“圆圆小宝贝，这是绿色的小皮球。”
接着指着其他颜色的小皮球说，“这些都不是绿色的小皮球。”
为了加深印象，老师让圆圆拿起来观察，再次重复刚刚说的话，加强宝宝对绿色小皮球的认识。
“对，圆圆手里拿的是绿色的小皮球，外面那些都不是绿色的小皮球。”
圆圆拿着绿色的小皮球对看着老师，“咿呀！”
“对，这是绿色的小皮球。”
圆圆似乎明白了点点头。
老师把各种颜色的小皮球混在一起，让圆圆指认。
“圆圆，可以告诉老师哪个是绿色的小皮球吗？”
小家伙犹豫了一下，指着最边上的小皮球说。
“呀——”
圆圆指对了，老师立马鼓掌，语气夸张的说，“答对了，圆圆你太棒了。”
换个颜色，我们再巩固一次。
“这是红色，这些都不是红色的……”
“圆圆猜猜看，哪个是红色呀？”
这次很快圆圆就指了出来。
“哇！太棒啦！圆圆真聪明！”
宝宝认出来后要加以肯定，给予一定的表扬，这样可以增强宝宝们的自信。
圆圆听见被老师表扬，乐得嘴都合不拢。
“结束了，大致方法家长都看见我是怎么演示了吧，下面大家可以按照我刚才的方式，跟宝宝们做一遍。”
宋时桉按照老师的方法跟着宝宝们做着互动。
不过，在老师的基础上加上了自己想法。
他先告诉团团小球的颜色，等团团指出正确颜色后，开始带小家伙感受一下球。
“团团，这是小皮球，圆圆的，软软的。”
“不过不是苹果，是不可以吃的哦。”
…
…
说完，他拿着小皮球在团团身上滚动。
从左手滚到右手。
“这是团团的小手对不对呀？”
团团好奇的看着，小皮球冰凉的触感让团团有丝奇妙的感觉。
宋时桉停了停，微微一笑，小皮球从腿滚到宝宝的小肚肚上。
“哇，谁的小肚子这么鼓呀？”
“是团团的小肚子鼓鼓的呀！”
团团笑起来露出两颗小门牙，像个可爱的小兔子。
“哦，怎么像个小山坡，那小球都停不住了。”
团团愣了一下，用小手拍着肚子。
鼓鼓的肚子拍起来噗噗噗的。
忽然，宋时桉发现宝宝的肚子中间凹进去一块。
“噗噜噜，是团团的肚脐眼。”
团团似乎像被启动了某个开关似的，立即捂着肚子咯咯咯的笑。
老师都被他们欢快的笑声给吸引了。
旋即笑着说，“团团的痒痒肉被爸爸发现咯！”
其他家长觉得有趣，便都凑过来，讨论起自家宝宝痒痒肉。
“我女儿是耳朵很怕痒，一吹，整个人软软绵绵的。”
“我家脚底板就是个禁区！”
“你们这些都不算什么，我家那位吞金兽，浑身都是痒痒肉，洗澡差点没把他笑岔气。”
其他家长哈哈哈大笑，感叹真的有这么神奇吗。
过了好一会。
老师拍拍手，“我看宝宝们都学得很认真啊，现在可以让宝宝们放松玩一下了。”
她将小皮球倒出来，小皮球瞬间就四散开来。
宝宝们纷纷伸出小手，试图抓住球。
家长们鼓励自己的孩子去追。
有些宝宝一步三回头，就是不愿离开爸爸妈妈。
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